The analysis of students’ interest In learn English of SMPN 6 Satap Baraka

Authors

  • Riska Wati universitas muhammadiyah sidenreng rappang
  • Sam Hermansyah Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang
  • Isumarni Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang
  • Sitti Aisa Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Keywords:

English learning interest, English learning, supporting factors, SMPN 6 Satap Baraka

Abstract

  Learning interest is one of the key factors influencing students’ success in the learning process, including in English language learning. However, in rural areas such as SMPN 6 Satap Baraka, various challenges such as limited access to technology and learning resources hinder the development of students’ learning interest. This study aims to determine the level of students’ interest in learning English and to identify the factors that influence it. This research employed a mixed-method approach, with data collected through questionnaires to measure students' level of interest in learning English, and through observation and interviews to explore the influencing factors. The results showed that the level of students’ interest in learning English was relatively low, at 49.38%. The factors that influence students' learning interest include a good relationship between students and teachers, as well as the provision of feedback by teachers as motivating factors. Meanwhile, the use of less varied teaching methods and media, limitations in learning resources and technology, as well as the absence of teachers during the learning process are factors that have not yet optimally supported the learning interest of students at SMPN 6 Satap Baraka.

References

Adhandayani, A. (2020) ‘metode interview dalam penelitian kualitatif’, 2507(February), pp. 1–9.

Akbar, M.R., Nuriman, N. and Agustiningsih, A. (2012) ‘Peningkatan Minat dan Hasil Belajar IPA Pokok Bahasan Energi Panas dan Bunyi Melalui Penerapan Metode Eksperimen pada Siswa Kelas IV B MI Muhammadiyah Sidorejo Tahun Pelajaran 2013/2014’, Artikel Ilmiah Mahasiswa, 1(1), pp. 1–5.

Alfi Yuda (2022) Pengertian Purposive Sampling, Tujuan, Syarat Penggunaan, Kelebihan, Kekurangan, dan Jenisnya, bola.net. Available at: https://www.bola.com/ragam/read/4920073/pengertian-purposive-sampling-tujuan-syarat-penggunaan-kelebihan-kekurangan-dan-jenisnya (Accessed: 22 November 2024).

Amin, N.F. et al. (2023) PENDAHULUAN Penelitian merupakan proses kreatif untuk mengungkapkan suatu gejala melalui cara tersendiri sehingga diperoleh suatu informasi . Pada dasarnya , informasi tersebut merupakan jawaban atas masalah-masalah yang dipertanyakan sebelumnya . Oleh ka.

Ardhini, Z. (2023) Pengertian Skala Likert, Metode, dan Contohnya untuk Penelitian, detik. Available at: https://www.detik.com/bali/berita/d-6607480/pengertian-skala-likert-metode-dan-contohnya-untuk-penelitian. (Accessed: 18 November 2024).

Ariastuti, A., Wahyuddin, H. and Maryadi (2014) ‘Peningkatan minat belajar bahasa inggris siswa melalui audiovisual di SMP Negeri 1 Klaten’, Kajian Linguistik dan Sastra, 26(1), pp. 32–41.

Aulia, T. (2023) Teknik Analisis Data: Pengertian, Jenis dan Cara Memilihnya, UMSU UPT JURNAL. Available at: https://uptjurnal.umsu.ac.id/teknik-analisis-data-pengertian-jenis-dan-cara-memilihnya/ (Accessed: 23 November 2024).

Elviana, E. (2024) ‘Pengaruh lingkungan sekolah terhadap minat belajar siswa di smp negeri 1 citeureup’.

Hulu, Y. and Telaumbanua, Y.N. (2022) ‘Analisis Minat Dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning’, Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), pp. 283–290. Available at: https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.39.

Irma Septiani, Albertus Djoko Lesmono and Arif Harimukti (2020) ‘Analisis Minat Belajar Siswa Menggunakan Model Problem Based Learning Dengan Pendekatan Stem Pada Materi Vektor Di Kelas X Mipa 3 Sman 2 Jember’, Jurnal Pembelajaran Fisika, 9(Vol 9 No 2 (2020): Jurnal Pembelajaran Fisika (JPF) Universitas Jember), pp. 64–70.

Marleni, L. (2016) ‘Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa’, Journal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), pp. 149–159.

Muthiatur Rohmah (2024) teknin analisis data kualitatif?: defenisi hingga langkahnya, dibimbing. Available at: https://dibimbing.id/blog/detail/teknik-analisis-data-kualitatif-definisi (Accessed: 3 December 2024).

Ni Kadek Artini and I Putu Oka Suardana (2024) ‘Analisis Minat Belajar Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Di SMKS Praja Pandawa’, PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan, 4(2), pp. 84–95. Available at: https://doi.org/10.56910/pustaka.v4i2.1299.

P., A. (2019) ‘Pengembangan minat belajar dalam pembelajaran’, III(36), pp. 205–215.

Prawiyogi, A.G. et al. (2021) ‘Penggunaan Media Big Book untuk Menumbuhkan Minat Membaca di Sekolah Dasar’, Jurnal Basicedu, 5(1), pp. 446–452. Available at: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.787.

Qotrun (2021) Instrumen Penelitian: Pengertian, Fungsi, Jenis-Jenis, dan Contohnya, gramedia. Available at: https://www.gramedia.com/literasi/instrumen-penelitian/ (Accessed: 25 November 2024).

Rahmaniatul, A., Fauziah, R.R. and Nurhikmah, R. (2024) ‘iAnalisis Minat Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris’, 3, pp. 3693–3700.

Rahmawati, S. (2024) Teori Belajar Konstruktivisme: John Dewey, Jean Piaget, Lev Vygotsky, kumparan. Available at: https://kumparan.com/siti-rahmawati-1702870816385002134/teori-belajar-konstruktivisme-john-dewey-jean-piaget-lev-vygotsky-23i6pAY4X2E (Accessed: 17 November 2024).

Riadi, M. (2023) Minat Belajar (Pengertian, Unsur, Jenis, Indikator dan Cara Menumbuhkan), kajian pustaka. Available at: https://www.kajianpustaka.com/2020/05/minat-belajar-pengertian-unsur-jenis-indikator-dan-cara-menumbuhkan.html (Accessed: 17 November 2024).

Rijali, A. (2019) ‘Analisis Data Kualitatif’, Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), p. 81. Available at: https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374.

Rizki Nurhan, F. and Rahmat, W. (2021) ‘ANALISIS MINAT BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA’, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 4(Sandika IV), pp. 70–75.

Rosdiani, N. and Hidayat, A. (2020) ‘Pengaruh Derivatif Keuangan, Konservatisme Akuntansi dan Intensitas Aset Tetap terhadap Penghindaran Pajak’, Journal of Technopreneurship on Economics and Business Review, 1(2), pp. 131–143. Available at: https://doi.org/10.37195/jtebr.v1i2.43.

Sti faridah (2021) pengertian minat belajar dalam KBBI, scribd. Available at: https://id.scribd.com/document/528310105/Pengertian-minat-belajar-Minat-dalam-kamus-Besar-Bahasa-Indonesia-adalah-kecenderungan-hati-yang-tinggi-terhadap-sesuatu%0A%0A (Accessed: 11 November 2024).

Subiakto, A.R.P. (2020) ‘Analisis Minat Belajar Siswa Kelas VIII Smp Islam Putradarma Terhadap Mata Pelajaran Ipa Terpadu Pada Masa Pandemi Covid-19’, 3, p. 9. Available at: http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/id/eprint/9934.

Suprihartini, L. et al. (2023) ‘Pelatihan Penggunaan Aplikasi SPSS untuk Statistik Dasar Penelitian bagi Mahasiswa Se-kota Pontianak’, Kapuas, 3(1), pp. 35–39. Available at: https://doi.org/10.31573/jk.v3i1.527.

Syardiansah (2019) ‘Hubungan motivasi belajar dan minat belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa mata kuliah pengaturan manajemen’, Manajemen dan Keuangan, 5(1), p. 243.

Thabroni, G. (2021) Teknik Analisis Data Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif, serupa. Available at: https://serupa.id/teknik-analisis-data-penelitian-kualitatif-dan-kuantitatif/ (Accessed: 3 December 2024).

Toyon, M.A.S. (2021) ‘Explanatory sequential design of mixed methods research: Phases and challenges’, International Journal of Research in Business and Social Science (2147- 4478), 10(5), pp. 253–260. Available at: https://doi.org/10.20525/ijrbs.v10i5.1262.

Valentina, F.R., Rosnaningsih, A. and Muttaqien, N. (2022) ‘Analisis Minat Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas III di SDN Karawaci Baru 4’, Jurnal pendidikan dan konseling, 4(5), pp. 2112–2124.

Wahyuni, N. and Fitriani, W. (2022) ‘Relevansi Teori Belajar Sosial Albert Bandura dan Metode Pendidikan Keluarga dalam Islam’, Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan, 11(2), pp. 60–66. Available at: https://doi.org/10.33506/jq.v11i2.2060.

Wijaya, I.K. (2015) ‘Pembelajaran Bahasa Inggris Di Sekolah Dasar’, BAHTERA?: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 14(2), pp. 120–128. Available at: https://doi.org/10.21009/bahtera.142.02.

Downloads

Published

2025-06-23

How to Cite

Riska Wati, Sam Hermansyah, Isumarni, & Sitti Aisa. (2025). The analysis of students’ interest In learn English of SMPN 6 Satap Baraka. Macca: Journal of Linguistic Applied Research, 2(1). Retrieved from https://journal.adityarifqisam.org/index.php/macca/article/view/150

Issue

Section

Articles